Puede ser con cualquier elemento cotidiano:
Tenedor-cuchara, tenedor, cuchara, tenedor..
Lápiz-goma,lápiz-goma, lápiz-goma..
Botón-tijera,botón-tijera, botón-tijera
Lo importante es que el niño/a sea capaz de seguir la secuencia.
Nosotros primero lo hemos hecho con juegos....
Y para afianzar el concepto hemos hecho una ficha...
¡¡¡ESPERO QUE PRACTIQUÉIS EN CASA!!!
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